高中生物知识点

知识点总结

      该知识点包括生态工程的实例、生态工程发展的前景等几个要点知识。

      1. 生态工程的实例:

      2. 生态工程发展的前景:

    (1)“生物圈2号”生态工程的实验及启示:

      设计目的:制造一个人工模拟的生命支持系统,以探究人类在离开地球的情况下,利用人工生态工程,仅仅依靠太阳能,能否维持生存。

      失败原因:温度失调;大气和海洋比例与地球相差甚远,导致空气中C02的含量猛增;02量减少,不足以维持人及动物的生存。

      启示:使人们认识到人与自然和谐共处的重要性,深化了对自然规律的认识,尽管科学技术已很发达了,但人类仍没有能力完全模拟出自然生态系统。

    (2)对我国生态工程发展前景的分析与展望:

      西方发达国家生态工程特点:目标是治理环境污染,集中于对破坏的生态系统进行生态恢复,生态工程应用范围小,不太强调经济效益。

      我国生态危机:不是单纯的环境污染问题,而是与人口激增;环境与资源破坏;能源短缺等问题结合在一起的并发症。

      我国生态工程特点:不但重视对生态环境的保护,更注重与经济、社会效益的结合,遵循整体、协调、再生、循环的基本原理,建立适合中国农业和农村的特点的生态工程。

      我国生态工程不足之处:缺乏定量化模型指导,难以设计出标准化、易操作的生态工程样板。设计缺乏高科技含量,生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术支持,缺乏理论性指导等。


常见考法

      在平常测试中,该知识点所占比例不大,多以选择题或简答题的形式出现。通常考查生态农业设计图为背景考查相关基础知识。出题形式灵活,难度中等。在高考中,从近几年生物试题看,本部分知识在全国课标卷中出现过,但是频率较低,题目多以简答题形式考查。


误区提醒

      对于生态农业设计类型、遵循的原则、优缺点等内容把握不准是易错的主因,所以同学们在复习时一定要把握住相关要点:如:农业生态系统的设计原则;(1)应当能够体现生态学原理与现代农业技术相结合的原则;(2)应当能够构成一个合理的生产结构;(3)应当充分利用自然界的物质和能量资源;(4)应当体现减少环境污染的原则;(5)应当充分考虑经济、社会和生态的综合效益;(6)所设计的农业生态系统,从理论上看应当能够实现良性循环。

     【典型例题】在政府的大力支持下,部分村镇的农民朋友率先建起了以沼气池为中心的生态工程。如图是某同学绘制的一个庭院生态工程示意图,分析并回答下列问题:

(1)该生态系统的“基石”是____________________,沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物,其生态学作用主要是作为____________。

(2)构建这种以沼气池为中心的生态模式时所依据的最主要的生态学原理是________________________________________________________________________。

在沼气发酵的过程中,有一种微生物有除臭作用,这种微生物是____________,它的除臭过程是__________________。

(3)某养殖户把自己的养鸡场、养猪场、鱼塘和桑园也纳入该生态园,并把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,改善了系统的功能,这体现了生态工程________________________原理。

(4)生态农业是一个在生态上能自我维持的农业生产系统,其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下,求得最大生产力和可持续发展。下列关于生态农业的叙述,不正确的是________。

A.生态农业中食物链的各营养级之间的能量传递效率大大提高了

B.生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高

C.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生

D.生态农业属于人工生态系统,对病虫害一般采用生物防治的方法

答案:(1)黄瓜、番茄等蔬菜 分解者 (2)物质循环再生原理 硝化细菌 将氨气氧化为亚硝酸盐和硝酸盐 (3)系统的结构决定功能 (4)A

解析:(1)生产者是生态系统的“基石”,该生态系统中黄瓜、番茄等蔬菜是生产者。沼气池中的产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物是生态系统的分解者。(2)该生态系统依据的原理是物质循环再生原理。沼气发酵过程中产生的臭气是氨气,常利用硝化细菌的硝化作用除去。(3)把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,提高了生态系统的复杂性,从而改善了生态系统的功能,这体现了生态工程中系统的结构决定功能原理。(4)生态农业生态系统中食物链的各营养级之间的能量传递效率不变,但生态系统的营养结构变复杂了。