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知识点总结
细胞增殖这节是我们学习生物学知识、了解生物生命现象的细胞学基础。重点介绍了一下几个知识点：细胞不能无限长大的原因或者说成是细胞分裂的原因、细胞增殖的方式和细胞周期、有丝分裂、无丝分裂和观察植物根尖分生组织的有丝分裂实验。模拟探究细胞大小与物质运输效率的关系这个实验，用不同大小的琼脂块来代表不同大小的细胞，通过模拟实验让大家认识到体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低，从而联系到随着细胞的长大，物质运输效率降低，体积过大的话很难满足细胞对物质的需求，因此细胞增大到一定程度就会分裂，这是细胞分裂的一个重要的原因；另一个原因是受细胞核控制范围的限制。
对于细胞周期，一定要注意概念和条件，即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止；再就是注意细胞周期的各个阶段都是认为划分的，没有明显的界限。不同生物细胞分裂方式有些区别，原核细胞的分裂方式叫二分裂；真核细胞的分裂方式主要是有丝分裂，有些真核生物的部分细胞进行无丝分裂，减数分裂是真核生物在形成配子时的一种特定的分裂方式。
有丝分裂是本节的核心部分，记住有丝分裂分裂间期和分裂期的主要特征，如染色体、DNA、染色单体等在细胞有丝分裂各时期变化规律，利用口决巧记各时期变化特征，准确识别分裂图像。注意区别动物细胞有丝分裂和植物细胞有丝分裂的不同之处，和细胞有丝分裂密切相关的细胞器的区别。无丝分裂除了在分裂过程中没有纺锤丝出现外，也没有染色体的形成过程。
观察植物细胞有丝分裂的实验是一个重要的内容，需要掌握实验原理、试剂材料、操作步骤、实验结果等，尤其是装片的制作步骤：解离——漂洗——染色——制片，每一步的操作和原理都是需要准确把握的。
常见考法
本节是高考常考的内容，是细胞的生命历程的重点和难点。在历年高考中，对于细胞的增殖，常常结合染色体、DNA的数量变化图（模型图、柱形图、数据图、曲线图）和表，并且联系以后要学习的减数分裂过程对其进行综合考查。
误区提醒
在学习过程中，要明确细胞生命历程中各时期细胞的特征和相关物质、结构的变化，多与细胞的亚显微结构、功能等知识相联系，通过对细胞图像、坐标图等的识别，深入理解本章内容。对于一些需要记忆的知识，更应该准确记忆，灵活运用。如，对染色体进行染色的染色剂龙胆紫和醋酸杨红，属于碱性染料（根据起作用的官能团来定性的），但在配制的时候用的是醋酸溶液，这些知识对于高中生来说，记住是最省力气的。
【典型例题】
13．下图甲表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量的变化，图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。请据图回答下列问题：
（1）甲图是运用放射性同位素自显影技术研究的，你认为最可能选择标记的物质是________________。
（2）甲图研究的细胞位于根尖哪一区域？________________，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有________________。
（3）图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是________________（填字母）。
（4）在观察有丝分裂实验时，我们发现即使操作正确，有时也难以看到较多处于分裂期的细胞，你认为造成这种结果最可能的原因是______________________________。
（5）在甲图a～e阶段中，能观察到图乙所示图像的是________________，该阶段细胞中染色体数目为________________条。
解析：（1）做标记应是该物质特有的，可分别标记DNA和RNA的特有单位胸腺嘧啶脱氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸。
（2）根尖分生区分裂旺盛，产ATP的细胞器只有线粒体。
（3）核糖体活跃时期应在mRNA含量较高时， mRNA含量高时，蛋白质合成旺盛，即a、c段。
（4）因为在细胞周期中，分裂期占时间短，故处于分裂期的细胞少。
（5）乙为中期，d段包括前、中、后，故其染色体为4或8条。
答案：（1）胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸
（2）分生区 线粒体
（3）a、c
（4）在细胞周期中，分裂期所处的时间远远短于分裂间期
（5）d 4或8
【总结升华】
准确把握细胞分裂过程中各个时期的规律性变化是解答这部分习题最关键的问题。
