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知识点总结
1、常见气体检验的基本方法：
（1）纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰，混合空气点燃有爆鸣声，生成物只有水。
（2）氧气可使带火星的木条复燃。
（3）氯气：黄绿色，能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝。
（4）氯化氢是无色有刺激性气味的气体。在潮湿的空气中形成白雾，能使湿润的蓝色石蓝试纸变红；用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近冒白烟；将气体通入AgNO3溶液时有白色沉淀生成。
（5）二氧化硫是无色有刺激性气味的气体。能使品红溶液褪色，加热后又显红色。能使酸性高锰酸钾溶液褪色。
（6）硫化氢是无色有具鸡蛋气味的气体。能使Pb(NO3)2或CuSO4溶液产生黑色沉淀，或使湿润的醋酸铅试纸变黑。
（7）氨气 无色有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时能生成白烟。
（8）二氧化氮 红棕色气体，通入水中生成无色的溶液并产生无色气体，水溶液显酸性。
（9）一氧化氮 无色气体，在空气中立即变成红棕色
（10）二氧化碳 能使澄清石灰水变浑浊；能使燃着的木条熄灭。SO2气体也能使澄清的石灰水变混浊，N2等气体也能使燃着的木条熄灭。
（11）一氧化碳 可燃烧，火焰呈淡蓝色，燃烧后只生成CO2；能使灼热的CuO由黑色变成红色。
（12）甲烷 无色气体，可燃，淡蓝色火焰，生成水和CO2；不能使高锰酸钾、溴水褪色。
（13）乙烯 无色气体、可燃，燃烧时有明亮的火焰和黑烟，生成水和CO2。能使高锰酸钾溶液、溴水褪色。
（14）乙炔 无色无臭气体，可燃，燃烧时有明亮的火焰和浓烟，生成水和 CO2，能使高锰酸钾溶液、溴水褪色。
常见考法
物质鉴别类的题目在高考中很常见，在选择题、填空题、实验题中都是常见的。往往结合特定物质的鉴别方法，推断物质的种类；或离子的鉴别方法与离子共存问题结合来考查；或根据官能团的性质考查有机推断、有机合成等。
误区提醒
1、在进行阴阳离子的检验时，要考虑其他离子的干扰；
2、有机物官能团之间存在的共性要熟悉；
3、常见气体的检验要结合气体的性质来学习。
【典型例题】
例析：
下列各组气体或者溶液用括号内试剂加以鉴别，其中不合理的是（ ）
A．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳（品红试液） B．氯化钠、硝酸银、碳酸钠（稀盐酸）
C．酒精、醋酸、醋酸钠（石蕊试液） D．硫酸、硝酸钡、氯化钾（碳酸钠溶液）
解析：
A选项中，虽然用品红试液可鉴别出SO2，但无法鉴别CO2和CO，故不合理。B选项中可先用HCl鉴别出Na2CO3（产生气体），再用Na2CO3鉴别出AgNO3（白色沉淀），最后用AgNO3鉴别出NaCl，合理。C选项中，可将石蕊试液分别滴入到三种所给溶液中，变红色的为醋酸，变蓝色的为醋酸钠（水解呈碱性），无明显变色的为酒精。D选项中各取少许加入Na2CO3溶液后，产生气体的为H2SO4，产生白色沉淀的为Ba(NO3)2，无明显现象的为KCl。因此答案为A。
答案：A
