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知识点总结
有个楚国人拿着矛和盾在大街上叫卖，“我的矛是世界上最锋利的，能穿过任何坚固的东西。”同时又喊“我的盾是世界上最坚固的，没有任何利器能穿透它。”旁人问：“如果用你的矛刺你的盾，会怎么样?”楚人张口结舌，无言以对。寓言中的“矛盾“是人在思维过程中犯的逻辑错误，而哲学中的“矛盾”揭示的是事物客观存在的一种关系。那么什么是矛盾呢？矛盾就是对立统一，矛盾的基本属性包括同一性和斗争性。矛盾存在于任何时候、任何场合、任何事物中，没有矛盾就没有世界，矛盾具有普遍性（共性）。矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，指矛盾的特殊性（个性）。为此我们还要处理好矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。
在辽沈战役中，毛泽东提出先攻打锦州，然后再各个击破的战略，从我们哲学角度怎么看？在辽沈战役中，首先攻打锦州，这是夺取辽沈战役胜利的关键。其哲学依据是复杂事物中，主次矛盾关系原理。我军与锦州之敌的矛盾是要着重解决的主要矛盾。俗话说，“金无足赤，人无完人”。我们应该怎样对待同学、老师、家长和自己?要正确看待他们的优缺点，对他们的评价要看优缺点哪方面为主，这体现了矛盾主次方面辩证关系原理，矛盾的主要方面决定着事物的性质。主、次矛盾原理和矛盾的主、次方面相互关系原理，要求我们必须坚持两点论与重点论的统一。“量体裁衣”“对症下药”“量人为出”“因地制宜”“因材施教”“看菜吃饭”“兵来将挡，水来土掩”“一把钥匙开一把锁”“解铃还需系铃人”“到什么山唱什么歌”等等，都体现了具体问题具体分析的哲学道理，其哲学依据是矛盾特殊性原理。
常见考法
本知识点历来是课标高考的重中之重。其中矛盾就是对立统一、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、两点论与重点论的统一等矛盾分析方法都是高频考点。题型兼有选择题和非选择题。
复习备考时，本知识点下所有矛盾分析方法的哲理均需要重点理解和掌握，特别是能够结合现实热点材料、漫画、古诗文等考查形式对哲理进行活学活用。
误区提醒
矛盾普遍性和特殊性的关系就是全局和局部的关系。
分析：这是在理解矛盾普遍性与特殊性关系时常见的一种认识误区。全局和局部是表示客观事物的整体与它的组成部分之间矛盾关系的一对范畴。全局和局部的相互关系表现在：全局由局部构成，没有局部就不存在全局；局部由全局统率，没有全局统率，各局部之间就不能协调发展。全局和局部的区别表现在：全局是整体，局部是部分；全局大，局部小；全局起着统率作用，局部处于隶属、服从的地位。而矛盾普遍性和特殊性的关系则不同，普遍性是许多不同的特殊事物所共同具有的共性，特殊性是某个具体事物所独有的个性。因此，不能把矛盾普遍性和特殊性的关系混同于全局和局部的关系。
【典型例题】2013年3月27日，金砖国家领导人第五次会晤在德班举行。五国领导人围绕本次会晤主题“致力于发展、一体化和工业化的伙伴关系”发表看法和主张。为促进金砖国家关系的健康发展，从哲学上看，五国都应（ ）
①坚持联系发展的观点，着眼于金砖国家关系的长远利益
②具体问题具体分析，不断调整五国政策
③坚持矛盾普遍性与特殊性的统一，求同存异
④抓住矛盾的主要方面，把握五国制度和意识形态等的差异
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：B
解析：为促进金砖国家关系的健康发展，五国应当致力于一体化的做法体现了联系的观点，也要求坚持五国共性与个性的统一，故①③符合题意；五国应当围绕共同目标调整政策，但不是不断调整，②表述错误；④与材料无关。故答案是B。
