增设年度 : 2025

开设课程 : 交通能源融合工程概论、交通基础设施工程概论、交通工程概论、能源工程概论、电气化运输系统、交通自洽能源系统规划与设计、能源自洽获取与利用技术、交通能 源变换技术与装备、自动控制原理、电力电子技术、储能原理与技术、可再生能源技 术、交通能源微网技术、物联网与信息融合、计算机与人工智能基础、智能交通系统、交通能源融合系统运行与维护、交通能源融合系统案例。

培养目标

面向国家重大发展战略需求、应对人类共同挑战，秉持“理论与实践并重，知 识与能力并重，技术与管理并重”的理念，培养满足行业从业需求的具有正确价值 观、宽厚学养、创新能力和务实精神的德智体美劳全面发展的复合型人才。通过交 通运输工程和新能源科学与工程专业知识的厚实基础，贯通电气工程、控制科学与 工程、计算机科学与技术、信息与通信工程、智能科学与技术等宽广通识，掌握交 通资产能源化、可再生能源交通应用、运载装备能源动力清洁化和交通自洽能源系 统相关的系统化知识和技能体系，重点培养学生面向交通与能源融合领域解决复杂 工程技术问题和跨域跨界发展的能力，以及胜任交通运输和能源领域面向交通能源 融合的工作技能，成为具有良好道德素养、终身学习能力、融合创新能力、国际视 野和科技发展领导力的专业人才。 本专业学生毕业5年左右，预期达到以下目标： 目标1: 能够在交通能源融合工程及相关领域从事规划设计、技术开发与咨询、 组织管理与决策、研究与教育等方面的高级管理与技术工作。 目标2: 具有创新能力，能够在社会大背景下理解、认识和解决交通能源融合工 程实践的问题，具有解决复杂工程问题的能力，能够成为交通能源融合工程相关领域 的技术与管理骨干。 目标3: 具有高度的社会责任感，思想政治素养、良好的职业道德和人文科学 素养，适应独立和团队工作环境，成为出色的复合型人才。 目标4: 具备终身学习的能力和国际化视野能够适应职业发展，能够主动适应 职业环境的变化和发展，在交通能源融合工程相关领域具有较高职场竞争力。

培养要求

(一)毕业要求 经过本科四年培养，学生应具有科学、工程和人文三方面的综合素质，毕业生应 在“知识、素质、能力”方面达到以下基本要求： 1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决交通能源 融合工程中规划、管理、控制、设计等中的复杂工程问题。 1.1 掌握必要的工程科学基础知识，具有将数学、自然科学和工程科学知识在本 专业的应用能力； 1.2能够将数学、自然科学、工程科学的知识用于交通能源融合工程问题的表述； 1.3能够将相关的数学、自然科学、工程科学知识，用于典型技术问题的建模、 求解，推演、分析交通能源融合工程中设计、规划、控制、管理过程中的复杂工程 问题； 1.4 具有应用相关知识发现与解决实际工程问题的能力，并能够完成复杂工程问 题解决方案的比较和综合。。 2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、 并通过文献研究分析交通能源融合工程中设计、规划、控制、管理等中的复杂工程问 题，以获得有效结论。 2.1 能够将与数学、自然科学和专业基础知识的基本原理和分析方法，用于交通 设计、规划、控制、管理等方面的复杂工程问题及其关键环节的原理分析、选择和评 价中； 2.2 能够基于相关的科学原理和数学方法正确表达交通能源融合工程设计、规 划、控制、管理过程中的复杂工程技术问题； 2.3 能够认识和理解交通能源融合工程问题解决方法的多方案特性，会通过文 献研究寻求可替代的解决方案；并运用基本原理，借助文献研究，分析交通能源融 合工程项目实施过程中的影响因素，获得有效结论。 3、设计/开发解决方案：能够在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等 因素的前提下，设计针对交通能源融合工程中设计、规划、控制、管理等中的复杂工 程问题的解决方案，并能够在设计环节中采用新的方法、使用新的技术，拥有创新 意识。 3.1 初步具备完成交通能源融合工程设计的能力，能够根据用户需求确定设计 方案，并能够在交通能源融合工程设计中体现创新的意识； 3.2在综合考虑技术、经济、环境、法规等约束条件下，对设计方案进行优选； 3.3 能够编制项目的组织优化设计和关键工程的专项方案，了解交通能源融合 工程的现代技术；初步具备完成工程项目估算的能力； 3.4 能够在交通能源融合工程的设计和规划全过程中考虑社会、健康、安全、 法律、文化及环境等制约因素。 4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对交通能源融合工程中设计、规划、 控制、管理等中的复杂工程问题进行研究，包括设计、仿真实验、分析与解释数据、 并通过信息综合得到合理有效的结论。 4.1 能够基于科学原理，通过文献研究，综合利用专业知识，分析和研究解决 交通工程设计、规划研究中的复杂问题的不同方案； 并具备初步的研发能力，提出 和设计科学的解决方案； 4.2能够基于工程原理对仿真实验方案进行论证与验证等，并掌握相关操作技能， 安全地开展仿真实验，科学地调研数据；并对结果进行分析和解释，并能通过信息综 合得到合理有效的结论。 5、使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资 源、现代工程工具和信息技术工具，包括对交通能源融合工程中设计、规划、控制、 管理等中的复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 5.1了解交通能源融合工程专业常用的仪器与检测设备、设计软件、绘图软件 的使用原理和方法； 5.2 能够选择与使用恰当的仪器设备、设计软件、绘图软件和检测仪器，具备 利用计算机进行结构设计与绘图的能力、初步具备利用计算机进行科学研究的能力， 能够通过工程工具和专业软件对交通能源融合工程复杂问题进行分析、计算和设计； 5.3 能够针对具体的对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测 交通工程设计、规划、控制、管理等过程中的各种专业问题，并能够分析其局限性。 6、工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价交通能源融合 工程专业 工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理 解应承担的责任。 6.1 了解本专业相关领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不 同社会文化对工程活动的影响； 6.2 具有实习、课程设计等专业实践等经历，能够采用技术标准、法律法规分析 和评价交通能源融合工程专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响， 以 及这些制约因素对交通能源融合工程项目实施的影响，并勇于承担责任。 7、环境和可持续发展：具有环境保护和可持续发展意识，了解与交通能源融合 工程专业相关的环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规。能够理 解和评价交通工程专业中针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发 展的影响。 7.1具有环境保护和可持续发展意识，了本专业相关的环境保护和可持续发展等 方面的方针、政策和法律、法规； 知晓和理解交通能源融合工程行业中环境保护和 可持续发展的理念和内涵； 7.2 能够站在环境保护和可持续发展的角度上思考交通能源融合工程实践的可持 续性，从全寿命周期的理念综合考虑交通能源融合工程设计、规划、控制、管理中 的技术方案，评价和尽量减小整个工程使用年限内可能对人类和环境造成的损害和 隐患。 8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在交通能源融合工程 实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 8.1拥有正确的价值观、人生观，培养吃苦耐劳、积极向上的精神，理解个人与 社会的关系，了解中国国情； 8.2具有社会责任感和良好的职业道德，坚守诚实公正、诚信守则的工程职业道 德和规范； 8.3理解交通能源融合工程社会公益、百年大计的职责使命，理解并履行交通能 源融合工程师对公众的安全、健康和福祉， 以及环境保护的社会责任，能够在交通 能源融合工程实践中自觉履行责任。 9、个人和团队：了解多学科技术背景和技术特点，能够在多学科背景下的团队 中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 9.1具有团队合作精神、较强的沟通能力，理解多学科交叉背景下团队合作的重 要性，能够与不同专业、不同背景的成员合作共事；面对不同的人际环境与工作环境， 有良好的心理适应能力；能够在团队中独立或合作开展工作； 9.2 具备一定的组织协调和领导指挥能力，善于发挥不同团队成员的优势，共 同协作，完成交通能源融合工程相关领域的整体工作。 10、沟通： 掌握一门外语，能够就复杂的交通能源融合工程问题与业界同行及社 会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应 指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 10.1充分掌握交通能源融合工程的专业知识及其规范表达；具有良好的沟通能 力，具备运用口头、文稿、图表和多媒体进行有效沟通交流的能力；能够准确表达 自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性； 10.2关注全球性的交通能源融合工程问题，特别是在“一路一带”背景下，理 解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，了解交通能源融合工程领域的国际发展 趋势； 10.3熟练地掌握一门外语，并具备一定的国际视野，具备跨文化交流的语言和 书面表达能力，能够就交通能源融合工程专业问题，在跨文化背景下进行沟通和交 流。 11、项目管理：理解并掌握交通能源融合工程管理原理与经济决策方法，并能 在多学科环境中应用。 11.1掌握交通能源融合工程项目实施的基本流程，了解影响工程项目决策的基 本因素，理解项目实施过程中涉及的各环节的工程管理与经济决策原理、方法； 11.2了解交通能源融合工程项目的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济 决策问题；能够理解多学科环境对工程实施的复杂性影响，能够在设计开发解决方 案的过程中，正确运用工程管理和经济决策的基本原理和方法，获取最优方案。 12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应交通能源 融合工程和行业发展的能力。 12.1培养学生自主学习的意识，能够在社会发展大背景下，认识到自主和终身 学习的必要性，时刻保持提高自身能力的意识和紧迫感； 12.2掌握文献检索和综述能力；能够在交通能源融合工程相关技术条件下，提出 本专业领域研究热点、积极探索本专业领域的新问题、新发展；具有技术理解力、凝 练综述能力和提出及解决问题的能力，适应时代的发展。