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更新时间:2025-05-14 11:32:47 围观:2204 收藏
全国高校高中“双高协同育人”联盟章程
第一章 总则
第一条 组织名称
联盟全称为全国高校高中“双高协同育人”联盟(以下简称联盟),是中国教育在线联合全国高校、高中、招生考试主管部门共同成立的非营利性活动组织。
第二条 组织性质
联盟是非营利性、活动性组织,是在教育主管部门指导下,全国高校与高中之间开展交流、学习、协作的平台,也是会员单位间教育资源共建共享、教学经验互通互鉴,构建贯通式人才培养的实践平台。
第三条 组织宗旨
联盟以“深化衔接对话、聚合育人资源、创新协同机制、共育未来人才”为宗旨,旨在深化大中学段战略协作,通过机制创新与资源整合,共同探索人才培养模式改革的新路径。
第四条 组织目标
在国家相关政策指导下,依托“高校进高中、高中进高校”双进机制,开展高校进高中招生宣传、高中进高校科普活动,以及专业学科合作共建、人才培养机制创新、课题研究与教育融合发展,探索高校与中学互动交流、协同育人经验,为构建高质量教育体系提供具有借鉴意义的实践范例。
第二章 组织机构和职责
第五条 发起单位
由中国教育在线发起,联合全国高校、高中、招生考试主管部门共同成立。
第六条 执行单位
中国教育在线是联盟的组织主体和协调单位。
第三章 组织机构和职责
第七条 联盟主要活动与服务内容
1. “双进”互访机制
依托“高校进高中、高中进高校”的联动模式,开展双向互动:
高校进高中:组织高校招生团队深入高中进行政策宣讲、专业解读及升学指导,例如开展招生咨询会、学科讲座等。
高中进高校:邀请高中师生参访高校实验室、参与科普活动或特色课程体验。
2.专业学科共建与课程资源共享
学科合作项目:围绕数理、科技、人文等方向,开发跨学段课程体系。
师资协同培养:推动高校教授与高中教师联合教研,如高校专家为高中教师提供前沿学科培训,高中教师参与高校课题研究。
特色课程开发:联合设计衔接课程,如生涯规划课、大学先修课等,帮助学生提前适应高等教育要求。
3.拔尖创新人才培养与评价改革
贯通式培养试点:针对特长学生,实施“高中-高校”联合培养计划。
综合评价支持:协助高中完善综合素质评价体系,引入高校资源参与学生科研、社会实践等活动的认证与推荐。
4.交流平台与资源整合
年度论坛与研讨会:举办全国性或区域性会议,如协同育人研讨会,促进校际经验交流。
学生活动联动:组织学科竞赛、创新大赛等跨学段活动,激发学生潜能。
第四章 会员入选条件
第八条
凡承认本联盟章程,履行会员义务的高校、高中,均可申请成为联盟的成员单位。
第五章 会员入选程序
第九条 申请加入联盟的程序
通过联盟官方报名入口,填写《全国高校高中“双高协同育人”联盟报名表》,提交成功,并通过审核。
第六章 会员权利和义务
第十条 会员权利
1.有对联盟行动目标、方针和日常活动提出建议的权利;
2.有参加联盟内任一会员单位组织的交流、研讨、培训、考察等各项活动的权利;
3.有表决其他单位入会和退会的权利。
第十一条 会员义务
1.遵守《全国高校高中“双高协同育人”联盟章程》,执行联盟决议;
2.承担联盟委托的工作,支持和积极参加联盟举办的活动;
3.严格遵守国家法律法规,严禁成员单位以联盟的名义从事与之无关的业务;
4.严格保守联盟成员间内部交流时不宜对外公开的信息,积极维护联席会及各会员单位的良好形象。
第七章 退出和除名
第十二条
会员因自身原因可以退出本联盟,需提交书面申请,退出本联盟的成员不得再以本联盟成员的身份开展活动。
第十三条
自加入联盟之日起,连续两年未参加联盟全体会员大会的单位,即自动失去会员资格。
第十四条
拒绝履行联盟会员义务,或作出有违联盟宗旨原则、损害联盟形象的行为时,经联盟全体会员大会集体表决,超过1/3以上单位同意除名处理时,即自动失去会员资格。
第八章 活动经费
第十五条 经费来源
1.联盟相关会议活动由中国教育在线承担会议场地、聚餐和其他活动费用。
2.参与联盟的成员单位自行承担每次会议活动的会务费和差旅费用。
第十六条 经费开支
联盟的日常工作维护、信息咨询交流及内部主办各项活动的相关费用为联盟的主要经费开支。
第九章 附则及其他
第十七条
本章程由联盟成立大会讨论通过、举手表决后正式生效。
第十八条
本章程未尽事宜或有关条款,经联盟全体大会讨论,并须半数以上通过,可对本章程进行补充或修正。
第十九条
本章程如要修改,需征求所有会员单位意见后由中国教育在线提出草案,提交联盟全体会员讨论,并须半数以上通过方可生效。
第二十条
本章程的解释权归联盟所有。
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