2017年12月22日~24日，湖南省邵阳市教育学会高中教育管理专业委员会五届二次年会在邵阳市裕峰花园酒店国际会展中心举行。

本次会议由邵阳市教育学会高中教育管理委员会主办，洞口一中、洞口三中承办。来自全市各县教育局的业务局长、普教组长、教研室主任及高中学校校长百余人参加。会议分三天进行，针对新高考改革方案和当前高中教育所面临的问题开展交流讨论，共同谋求本市高中教育发展大计。此外，年会还将听取和审议五届一次常务理事会年度工作报考和财务工作报考。

在23日上午的学术讲座环节，北京问学教育创始人兼CEO白聪，以“新高考下的生涯规划”为主题，结合问学教育生涯系统，从生涯规划、学业规划、职业规划三个大方向，对国内外生涯教育体系建立状况做了深入分析，并对我国现阶段中学生涯教育缺失现状进行反思。指出在新高考改革方案推进过程中，生涯教育建立的必要性和迫切性。

随着新高考改革在全国范围内逐步展开，越来越多的学校、教师、学生、家长及教育学者开始对新高考带来的教育教学管理、学生生涯规划指导进行关注。

1、自我认知与教学转变

生涯规划，在我国中学阶段主要包含学业规划、职业规划两个方面。从学生角度就是如何进行自我认知，如何根据个人情况制定学业、职业规划，如何做好高考报考；而从学校、教师层面，如何根据新高考带来的变化进行教学管理的转变（分层教学、排课走班等），如何对教师队伍的业务素质进行提升（生涯规划学习等），如何对学生的生涯规划进行有建设性的指导等等则是所需重视的。

2、预则立，不预则废

学业规划，分升学途径、新高考选科、高考报考三块，实际分析了新高考下高校招生录取方式多元化现状，不做规划、不转变固有的升学思维，只会与名校渐行渐远；而新高考选科随着新高考的深入推行，成为每个高中生必将面临的选择，而选科不是简单的即时性选择，学生选什么科目将直接影响未来能报考的大学专业，甚至是职业发展；高考报考则将新旧高考下志愿填报所存在的问题做了细致剖析。

3、谋定而后动

职业规划，作为整体规划的最终环节，对职业信息、大学专业信息及专业职业互通性做了分析探讨。讲话进行到最后，白聪就问学教育生涯规划教育服务平台的使用及功能意义做了详细介绍。该平台基于大数据平台，由专业团队研发，分别开设学生、教师、校长三个端口。问学教育自主研发的在线生涯教育工具，从自我认知、新高考选科、升学指南、职业规划、生涯课程及志愿填报6个维度，形成全方位的生涯规划教育系统。强大的云端数据、高效的教务功能，助力学校迅速高效地开展学生生涯规划工作，帮助学生个性精准地规划完美人生。