2018年已至11月，在高三考生紧张备战的同时，家长们也要开始志愿填报的一系列准备工作了。选专业是其中重要的一项。说到选专业，大家都想选好专业。那么，什么是好专业呢？

1、什么才是好专业？

很多的学生和家长认为，当下热门的，录取分数线高的，就业工资高的肯定就是好专业啊。实际情况是这样吗？20世纪末，生物学是最热门的专业之一，录取分数线遥遥领先于其他学科，但是后来很多生物专业毕业生却找不到工作。

还有很多专业，我们在填志愿以及之前的几年可能一直都很热门，但是市场需求、就业市场并非一成不变的，不少同学在填报的时候还很热门，四年下来，不是市场热度下降了，就是市场已经饱和，同样追逐热门的竞争者太多，就业压力甚至比当初的冷门还要大很多。

2、看就业选专业靠谱吗？

就业率是很多人选择专业的一个参考因素，其实按就业率来选专业，风险很大。教育部高校学生司副司长刘大为表示，就业率很重要，但不是惟一的衡量指标，而且正处在不断完善之中。事实上，教育部只公布整体的就业率，反映不了就业的实际情况，对专业设置、市场分析难以提供一个清晰的依据。

“就算某个领域再缺人，也是缺那些做得很好的人。”南京大学一位学院院长说。“就业率”只是一个平均数字。然而，具体到你这个人能不能找到好的工作，就要看你在这个领域是否做得出色。

如果学生因为一个专业的就业率稍微高一点，而放弃了自己喜欢的领域，那么他很可能会在那个“热门”领域里做得很一般，或者因为不适合，频繁跳槽，从而错过了那个他本来可以做得很出色的领域。

3、大学教育的意义

很多家长强逼学生选择家长认为正确的专业，导致一些学生进入大学后，没有学习的动力和热情，逃课、挂科，甚至还有被劝退的。

美国科学院院士韦因伯格说：“在大学阶段，你的学习的动力，需要来自你对所学的东西的热情。不要为了让你父母高兴而选一个专业。这对于亚洲学生来说是一个尤为突出的问题。亚洲学生的父母总是喜欢对学生施加很大的压力。”

其实，大学教育并不等同于职业教育。前者是提高综合素质、训练思维能力、扩展眼界的地方，后者才是专门培训一个岗位具体的从业技能的地方。

很显然，就业因素我们可以参考，但是不能据此判定专业的好坏。专业包含的因素很多，如专业内涵、课程、素质能力要求等，从自身考虑，还有学生的性格适不适合、兴趣点是否在此、是否有能力学好并掌握加以利用等等。

新高考改革后的教育已经开始重视培养学生的生涯规划意识，当然，我们的生涯规划教育不能仅仅是为了满足于适应高考改革的需要，我们要教孩子学会选择，让选择成为人生态度、自我认识的需要。培养学生理性分析、选择和规划未来生涯发展的能力，只有具有了生涯规划意识，学生们在选择专业才会更合理，未来的人生道路才会更宽敞！